„Brak talentu do języków, beznadziejny przypadek…”

„Nie mam talentu do języków.”

„Nie nadaję się.”

„Beznadziejny ze mnie przypadek”.

Jeśli chociaż raz tak pomyślałeś o sobie, to w tym wpisie udowodnię Ci, że to nie jest prawda, a stwierdzenie „beznadziejny przypadek” jest według mnie mitem.

Do napisania tego wpisu zainspirowała mnie moja kursantka, która w swojej opinii na temat zajęć indywidualnych napisała, że „uratuję nawet beznadziejny przypadek”.

Te słowa dały mi sporo do myślenia, bo co to właściwie znaczy?

Kto jest takim „beznadziejnym przypadkiem”?

Osoba, której ciężko przychodzi zapamiętywanie słówek? Ktoś, kto ma problem ze zrozumieniem gramatyki? A może ktoś, kto wstydzi się mówić i ma blokadę wynikającą z wcześniejszych, nieprzyjemnych doświadczeń? Zastanawiałam się nad tym dłużej i dochodzę do jednego wniosku: beznadziejny przypadek po prostu nie istnieje. Ludzie uważający się za opornych na wiedzę najczęściej byli wrzuceni w jakiś uniwersalny (np. ten szkolny) schemat, który nie brał pod uwagę ich indywidulanych potrzeb, predyspozycji czy możliwości.

Dlaczego twierdzenie „beznadziejny przypadek” według mnie nie ma sensu?

Powodów jest kilka, ale skupię się na 4 najważniejszych, które mają ogromny wpływ na to, czy zauważysz u siebie efekty w nauce języka obcego.

1. Niedopasowane metody

Każdy z nas jest inny i to, co sprawdzi się u jednej osoby, wcale nie musi zadziałać u Ciebie.

Jeśli uczysz się sposobem, który zupełnie do Ciebie nie pasuje, nie dziw się, że nie widzisz efektów.

2. Przeładowanie materiału

Nie musisz wiedzieć wszystkiego od razu!

Gdy zostajesz zasypany masą materiałów już na start, Twój zapał do nauki szybko może wyparować, a zamiast postępów pojawią się wypalenie i zniechęcenie.

Każdy z nas żyje w zupełnie innej rzeczywistości.

Ktoś ma w domu małe dziecko i poza zajęciami może wygospodarować aż 15 minut na naukę, a jeszcze ktoś inny ma godzinę dziennie.

W takich chwilach sztywne ramy nie mają sensu, a liczy się elastyczność i dostosowanie tempa do danej osoby i jej stylu życia.

3. Pęd z programem

Pędzenie przez jakiś “określony” program tylko po to, żeby odhaczyć kolejny temat lub zagadnienie gramatyczne, kompletnie mija się z celem.

Zamiast tego potrzebujesz przestrzeni, żeby na spokojnie zrozumieć materiał, utrwalić go i powtórzyć tyle razy, ile naprawdę tego potrzebujesz.

Co z tego, że lektor zasypie Cię ogromną ilością materiału, skoro już po kilku dniach wszystko zapomnisz, będziesz czuł się przytłoczony i po jakimś czasie odechce Ci się nauki?

4. Nuda i monotonia

To, jak chętnie i efektywnie przyswajasz wiedzę, zależy również od tego, czy nauka jest urozmaicona i ciekawa dla Ciebie.

Kiedy w kółko robisz dokładnie te same ćwiczenia, monotonia potrafi skutecznie podciąć skrzydła i zniechęcić do nauki niemalże każdego.

Na moich zajęciach wygląda to zupełnie inaczej.

Każdą współpracę 1:1 zaczynamy od wnikliwego wywiadu.

Rozmawiamy o:
– tym, co do tej pory blokowało Cię w nauce,
– jakie masz nawyki i doświadczenia,
– ile czasu faktycznie możesz poświęcić na naukę poza zajęciami,
– jakie tematy sprawiają Ci najwięcej trudności,
– co Cię zawsze denerwowało w nauce, co Cię nudziło, ale co Ci sprawiało przyjemność.

Nie wiesz tego? W takim razie odkryjemy to wspólnie 😉

Dopiero na podstawie tych wszystkich informacji układam plan skrojony pod Ciebie i Twoje możliwości.

Jeśli natomiast w trakcie drogi coś zacznie zgrzytać, nie idziemy w zaparte❗ Po prostu zmieniamy taktykę, dopóki nie trafimy na rozwiązanie, które przyniesie Ci oczekiwane rezultaty.

Chcesz przekonać się, jak wygląda nauka dopasowana do Ciebie w stu procentach?

Zapisz się na zajęcia indywidualne SPRAWDZAM SZCZEGÓŁY

Pomogę Ci:
– przełamać barierę językową, żebyś wreszcie zaczął mówić pewnie, płynnie i swobodnie
– przygotować się do certyfikatu Goethe Institut, TELC
– przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej.